Dalam studi Bandura, saat anak diberi insentif (dengan stiker atau jus buah) untuk meniru model, perbedaan dalam perilaku imitatif anak dalam tiga kondisi hilan

Teori belajar sosial kognitif

Ketika anak mengamati perilaku tetapi tidak memberikan respon atas apa yang diamati, anak itu mungkin mendapatkan respon model dalam bentuk kognitif.

Pembelajaran dapat dilakukan hanya dengan mengamati model yang bukan sebagai penguat atau penghukum.