tolong dibantu, dan baca perintahny baik2. ACTIVITY 9| WRITE QUESTIONS USE THE WORD IN BRACKETE(...)+DO/DOES. PUT THE WORDS IN THE RIGHT ORDER. Contoh : (write/

1. How early do you always get up?
2. How often do you watch TV?
3. What do you want for dinner?
4. Do you like football?
5. Does your brother like football?
6. What do you do in the evening?
7. How often do you go to the library?
8. What time do you usually go to bed?
9. What does this word mean?
10. How much does it cost to phone Makasar?

Semoga bermanfaat.

ENGLISH
Auxiliary Verb : Kata kerja pembantu
Do and Does

1. Do you always get up early?
"Apakah kamu selalu bangun lebih awal?"

2. How often do you watch TV?
"Seberapa sering kamu menonton TV?"

3. What do you want for dinner?
"Apa yang kamu inginkan untuk makan malam?"

4. Do you like football?
"Apakah kamu suka sepak bola?"

5. Does your brother like football?
"Apakah saudaramu suka sepak bola?"

6. What do you do in the evening?
"Apa yang kamu lakukan pada sore hari?"

7. Do you go to the library often?
"Apakah kamu sering pergi ke perpustakaan?"

8. What time do you usually go to bed?
"Kapan biasanya kamu beranjak tidur?"

9. What does this word mean?
"Apa arti kata ini?"

10. How much does it cost to phone Makassar?
"Berapa harga untuk menelepon ke Makassar?"

Sederhananya seperti ini.

Do dan Does itu kata yang menjembatani antara "subjek" seperti saya, kamu, Hasan, pak guru, ayah saya, kucing itu, dll.

kepada suatu kata kerja. (Makan, minum, baca, bermain, dll.)

CONTOH :

I eat. (Saya makan) = I do eat. (Saya makan)

I don't eat. (Saya tidak makan)

Do I eat? (Apakah saya makan?)

What do I eat? (Apa yang saya makan?)

Why do I eat? (Mengapa saya makan?)

When do I eat? (Kapan saya makan?)

How do I eat? (Bagaimana cara saya makan?)

OIYA, saya lupa.

Kita pakai "Do" untuk :
1. I (Saya)
2. You (Kamu)
3. They (Mereka)
4. We (Kita, kami)
5. Subjek jamak (Para guru, para siswa, kucing-kucing, meja-meja, kursi-kursi)

Kita pakai "Does" untuk :
1. He (Dia)
2. She (Dia)
3. It (Kata rujukan untuk BENDA tunggal, seperti meja, kursi, kertas)
4. Subjek tunggal (Guru tersebut, siswa tersebut, pak Hasan, bu Aisyah, kucing itu, kelinci itu)

Maaf, mungkin saya belum menjelaskannya dengan baik, tetapi semoga bisa membantu. :)